一课多研活力四射
为了提高教师的教育教学能力，促进教师的专业成长。在本学期里我们小班组开展了以年级组为组别的“一课多研”活动。本次“一课多研”活动，在常州市备案课题《创建科技教育特色，培养幼儿科学素养的行动研究》的背景下突出了“多研”的特点：一课多人执教，及时调整教学策略。
课前我们小班组的老师们认真备课、讨论教案，教师们团结合作，积极准备。小班年级组正班老师展示了科学活动《会变色的苹果》，小班年级组副班老师展示了科学活动《黄豆宝宝变魔术》；每周五我们组教师轮流观摩了自己年级组相关的教学活动，评课中大家各抒己见，讨论激烈，充分发表了自己的观点和看法，现场呈现出一个良好的研讨氛围。在评课和讨论中，让教师意识到了自己的教学情况，从中发现了问题，并及时反思了自己教学活动中存在的不足，以便今后能更好的开展教学活动。
本次一课多研活动，不仅为我们教师提供了一个展示的平台，也让大家在相互讨论学习、交流的过程中，发现问题，积累经验，形成了团结、合作的氛围，创造了分享、合作与支持的条件，增进教师之间的沟通。促进了教育教学质量的提高！在今后的工作中,我组教师将努力加强学习，在实践中不断探索总结，不断总结提高，争取最大进步。
关闭窗口
打印文档