科学活动《会变色的苹果》小班教研组第二次研讨
对于小班的幼儿来说，苹果是他们并不陌生的一种水果，怎样在小小的苹果中发现科学的秘密？怎样有效的引导幼儿在观察苹果的过程中，能感受科学就在身边的愉快，充分体现玩中学的教育原则，是我们一直探索研究的方向。
活动前请家长朋友们为孩子每人准备了一个苹果，充分利用家长资源。家长在准备的过程中会和孩子之间产生一种无意识的讨论，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。
活动前请家长朋友们为孩子每人准备了一个苹果，充分利用家长资源。家长在准备的过程中会和孩子之间产生一种无意识的讨论，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。
孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。其实快乐就这么简单，当孩子们沉浸在有趣的活动中，玩具本身所含有的科学知识孩子们已经潜移默化的吸收了，所以活动目标也已经到达了。
较第一研活动，在第二研活动中
亮点：
1、教师能通过动手实验，感知切开后的苹果变色现象。
2、结合小班幼儿的年龄特征，让孩子们在看一看，摸一摸，尝一尝中了解探索防止苹果变色的方法，萌发探索意识。
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