2013年1月8日，我园课题《创建科技教育特色，培养幼儿科学素养的行动研究》在武进区教研室接受了中期评估。由常州市教研室庄春梅主任、金坛教研室陈主任和溧阳教研室陈主任三位专家对我园课题进行评估。首先由我园吴雪芬副园长向评估专家进行课题中期汇报，展示我园课题网站，得到了全体专家的肯定。随后由金坛市教研室陈主任对我园课题进行点评，肯定了我园领导为幼儿、教师、家长营造的科技教育的良好氛围，促进了科技特色幼儿园的创建；赞扬了我园开展的各项活动内容充实、丰富，幼儿的科学素养一定能在“科技节活动，科技教育‘主题化’ ；科技日活动，科技教育‘日常化’；走向社会，科技教育‘社会化’ ；网络课堂，科技教育‘电教化’ ；家园结合，科技教育‘家庭化’ ；加强研讨，科技教育‘常态化’” 这些活动中形成；专家们认真研读了我园初步形成的科学主题园本课程内容，一致认为我园把课题研究真正落到了实处，培养了孩子的创新精神和探究能力。

我园是一所江苏省优质幼儿园，拥有一支科研积极性高，具有奉献精神的中青年教师队伍。曾开展研究了常州市级课题《培养幼儿科学意识的研究》、武进区级课题《基于农村幼儿生活开发科学教育园本课程的研究》并取得了非常好的成绩，两个课题都获得了武进区教科研成果奖和优秀教科研先进集体。通过两个课题的研究，积累了教育科研经验，经过前两轮6年的研究，我们在“十二五”规划课题中将“创建科技教育特色，培养幼儿科学素养的行动研究”列为主导幼儿园改革和发展研究以及课程园本化研究的重要主攻方向。通过庄春梅主任、徐慧仁主任和王慧萍园长三位专家的开题论证指导下，我园对课题目标及内容进行调整，形成更贴近幼儿实际的实施方案，更着眼于培养幼儿的科学素养，让幼儿在动手动脑中探索科学的奥秘，发展幼儿的科技探究能力和科技操作能力，科技教育特色日益突出。

    通过中期评估，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是幼儿园得以持续发展的强大驱动力，是彰显现代教育魅力之所在。总之，幼儿科学素养地提高是一个全面的系统工程，没有最好，只有更好，我们还需要不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，长期、系统地开展好科技教育活动才能更上一层楼。时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着以幼儿发展为主的理念，我们将为幼儿在科技的天地里搭建更为广阔的舞台，让每一个孩子在领略，感受科技魅力的同时，深刻体会到科技让我们的生活熠熠生辉。