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体验 与 创造——记庄新宇名师工作室活动
发布时间:2013-06-04   点击:   来源:   作者:

 

郑陆中心幼儿园坚持以“科学启蒙 启迪心智” 为培养目标。多年来遵循“以儿童发展为本”的办学理念,我们始终坚持教科研联动,提出新的课程计划,即以体现科学性、时代性、启蒙性、生活性的科技教育特色为突破口,以幼儿科技探究活动为载体,深入开展小实验、小游戏、小制作、小创造、小发现、小观察、小研究等活动,进行科学启蒙教育。以互动、整合、多元、独特为幼儿园的课程特点。以盘活与整合幼儿科技教育资源,将科技教育与德育相结合、与一日活动相结合、与社区教育相结合,引领幼儿在想一想、问一问、试一试、动一动、做一做、说一说、走一走中探究,深化好奇、好问、好操作、好表达、好表现、好探索的探究行为,释放幼儿的创造潜能为课程目标。
2013年6月5日庄新宇幼儿园游戏名师工作室在郑陆中心幼儿园热烈开展活动。上午,工作室成员参观了郑陆中心幼儿园的科技小游戏现场,观摩了科技小游戏教学活动《瓶中吹气球》,夏历芳园长向工作室成员做《基于对园本课程的领导与管理,打造科技教育特色》讲座,给工作室成员介绍了该园科技特色的研究历程,科技小游戏在幼儿园中的价值,把工作室成员带进了科技的海洋,游戏的天地。庄新宇园长对活动进行了精彩点评,专业的指导为科技小游戏打开了一扇更明亮的实验之窗。下午庄新宇工作室开展研讨活动,针对课题文献研究情况、子课题方案进行研讨修订,为每位成员把握方向,确定研究重点,引导成员进一步地思考了如何激发幼儿的兴趣开展游戏、如何为幼儿园游戏的操作、学习提供支架等,让大家更加清晰地了解如何开展幼儿喜爱的生态式幼儿园游戏。并部署了下阶段工作。通过活动,成员们纷纷表示要抓住机遇,明确目标,不断努力,争取幼儿园游戏研究既关注生态,又追随幼儿的兴趣;既满足幼儿兴趣,又突显教师创新能力培养;既发展教师的开发能力,又整合家园资源,充分发挥了生态视野下幼儿园游戏的教育价值。
 
 
 
 
 
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