郑陆中心幼儿园园本教研“一课多研”活动记载
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教研组
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大班组
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执教老师
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查瑛
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第三研
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活动名称
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科学：线的连接
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所属课题
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《创建幼儿园科技特色，培养幼儿科学素养的行动研究》
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《幼儿科学园本课程数字化资源开发与应用的研究》
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活动目标
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1．能用打结的方法进行连接，感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣现象。
2．会大胆地用语言清楚表达自己的猜测和发现。
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修
改
建
议
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活动准备
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1．知识经验准备：幼儿学会打结。
2．物质材料准备：幼儿操作短线、师幼合作操作长线、大记录表、圆圈站位，轻音乐。
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活动过程
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幼儿表现
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修改建议
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一、两根线的连接 （导入）
1．师：小朋友你们看，这是什么？（线）你有什么好办法把两根线连接起来吗？（打结）
2．幼儿操作
师：接下来，请你拿桌上的两根线试一试，试试看，你连接起来变成什么样了？
3．师：你连接成功了吗？请你们来说一说，两根线连接后发生了什么变化？（变长了，变成了圆圈。）
小结：看来打结真的能把线连接起来，打一个结线变的更长了，打两个结变成了一个圈。
二、六根线的连接
1．游戏导入
师：原来，将线打结了会出现这么有趣的结果，那老师今天还带来了6根线，我想请两个小朋友和我一起来做个好玩的游戏。（老师抓住绳子的中间，另外两个小朋友分别站在绳子的两边，请他们把自己那一边的绳子两根两两打结）
2．猜测讨论
师：请你们想一想6根线两边两两打结后会出现怎样的结果？ （每组选一名小组长猜想结果）
3．动手操作
师：结果到底怎样的呢？你们去试一试吧。
要求：三人合作，中间的小朋友握紧线，不能松开，要所有结打完了才能松开，两边的小朋友一定要两根两根打结，全部打好后松开来仔细地观察。
4．分享结果
师：哪个小组来介绍一下你们的成果？和你们猜的情况一样吗？
5．揭示师幼合作打结的线的结果
师：那刚刚老师和两个小朋友玩的6根线连接到底是什么结果呢？一起来看一下
6.出示PPT，展示所有可能出现的结果
师：还有好多种结果我们没打出来，现在我们一起来看看6根线打结一共可能会出现哪些情况。
小结：我们用同样多的6根线、用同样的方法打结后出现了不同的结果，有的变成一个大圈，有的变成一大一小两个圈，还有的变成了三个圈；有的圈是套在一起的，有的圈是分开的。
过渡：如果我们用更多的线打结会出现怎样的结果呢？（1-2名幼儿猜测）
三、多根线的连接。
1．集体游戏。要求：幼儿围成圆圈站好，老师站圈心，手握紧绳子的中心，幼儿每人拿起一根线，然后两人合作打一个结。
2．展示结果。
总结：“线的连接”这个游戏好玩吗？其实不管是6根线、18根线、36根线、48根线等等，用同样的方法打结，它的结果都是一样的，有的变成一个大圈，有的变成一大一小两个圈，有的圈是套在一起的，有的圈是分开的。
四、结束活动
老师还在教室里为小朋友准备了更多的线，我们回教室再去玩一玩吧！
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总 体
评 价
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这次活动来源于同题开课的教研活动，科学教育在幼儿园教育中占有重要的地位，对于发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。
1、教师在第一环节中，当幼儿讲述到变出什么来时教师应及时给幼儿展示出来。
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