科学：旋转的纸片大教研——苏惠娟
一、 活动目标：
1、探究、发现各种形状的纸片在快速旋转时都会呈现出圆形。
2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。
3、乐意针对问题作进一步的探究，体验愉快的情绪和研究的乐趣。
二、活动准备：
1、圆形、梯形、三角形、正方形、菱形的硬纸片（中心有小孔）、可制作陀螺的小棒。
2、实物投影仪。
3、猜测记录表一张。
三、活动过程：
1、导入活动，激发探究兴趣
（1）出示陀螺，玩一玩，吸引幼儿兴趣。
（2）展示各种图形，幼儿观察讲述都有哪些图形要和我们来玩转陀螺的游戏。
（3）请幼儿结合自己的生活经验，说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。
2、在做做玩玩中发现圆形的纸片在转动时是圆形的。
（1）提出制作与观察的要求
（2）幼儿制作、玩耍陀螺，引导幼儿观察陀螺转动起来时什么形状的。
（3）请幼儿说一说陀螺转动起来是什么形状的。
3、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形。
（1）出示记录表，介绍记录方法
（2）让幼儿猜一猜、想一想，并把幼儿的猜想记录在表格中。
（3）个别介绍自己的猜想。
（4）实验验证并记录结果。
（5）表达与讲述
（6）结合幼儿的讲述，教师简单小结。
4、活动延伸
请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时，形状会发生什么变化。
本次科学活动苏老师主要以幼儿探究为主，关注幼儿的学习过程，关注幼儿学习过程中的体验与感受，关注幼儿的创造性。使幼儿的天性得以发展，为创新精神和实践能力的形成和发展奠定基础，让他们从小在自主探究的活动中，锻炼自己，养成良好的学习品质，获得终身发展的能力和知识。
活动中，苏老师通过让幼儿通过做一做，猜一猜，试一试，说一说等方法，探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形从而培养幼儿积极探索的兴趣，发展了幼儿的参与性和主动性。
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