教学目标是活动设计的重要环节，它即是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点，在制定教学目标时，我根据《纲要》对科学领域的要求尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法，体现发现的乐趣，注重培养幼儿的学习兴趣，注意面向全体，因人施教的原则。
因此，制定了本次活动的具体目标。
1、 让幼儿探索只要有洞洞的器具都可以吹出泡泡。。
2、 让幼儿初步了解怎样用记录的方式记录自己猜想与实验结果。
3、 激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
活动的重点：交流吹泡泡的发现及利用老师提供的材料想办法吹出泡泡的过程，整个过程也是按照这个重点为主，通过学习吹泡泡的方法，交流吹泡泡的发现，怎样吹出泡泡来，这几个环节来完成的。
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