科学：沙子、印象 第一研——王彩霞
一、 活动目标
1、利用感官、工具等感受干沙和湿沙，并描述有关沙子的认识，在操作、观看、交流中形成对沙子特性的初步概念。
2、积极主动地参与玩沙活动，有尝试及继续探索的欲望，乐意认真倾听和大胆表述。
3、通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。
二、 活动准备
1、干沙、水、
2、PPT、沙画视频
三、 活动过程
1、经验交流，引出课题。
（1）播放沙画的视频，回忆对沙子的印象。
（2）交代任务，提出要求：用手去和沙子玩一玩。
小结：沙子很轻，而且细细的。
2、示范欣赏，制作沙雕作品。
（1）分别用干、湿沙子制作小动物，请幼儿探讨结果，分析成功原因。
小结：干沙是会流动的，不容易成型。但湿沙却是粘粘的，可以被小朋友们紧紧抓住。
（2）教师示范干沙和水的过程，示范用手堆“山”，用工具挖山洞的过程。
（3）教师交代操作要求：把干沙变成湿沙，然后制作一件沙雕作品。
（4）幼儿操作，教师指导。
3、享受大师沙雕作品。
幼儿再次进行沙雕制作，小朋友相互参观欣赏。
4、欣赏“显微镜下的沙子”，引发持续关注。
（1）集体观看PPT——显微镜下的沙子。
（2）交流观看后的感受。
（3）总结：沙子的世界真是太奇妙了，值得我们好好探究发现。
每天的户外活动时间，是小朋友们最喜欢的时光。每次轮进入“沙池”时，小朋友都非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去沙池玩，真开心！”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在沙池里也玩得特别开心，沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。《纲要》中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以王彩霞老师设计了《沙子，印象》这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。
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