区域游戏活动是幼儿园一种重要的自主活动形式。在活动中，孩子可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力选择活动内容，在轻松氛围中通过操作、交流获得课堂上得不到的知识并体现成功的愉快。
伞是我国古代劳动人民的结晶，随着时代的发展，伞的种类、花样越来越多，用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，又具有装饰性和美感而成为孩子们喜欢的工具。因此，我园及时捕捉到幼儿对伞的这个兴趣点，围绕着幼儿提出的各种各样有关伞的问题，与幼儿一起，并且发动家长搜集有关伞的各种资料，一个伞的探索型的主题游戏活动就在小朋友的疑惑中产生了。看到孩子们对伞产生了浓厚的兴趣和一番的争论，我们意识到这是一个非常好的教育契机，在幼儿对伞产生兴趣的基础上，积极让孩子去发现、去探索、去研究，加深幼儿对伞的认识及其用途。每天科学区域游戏活动的30分钟孩子们都乐在其中。
开展这一科学区域游戏活动，让幼儿实际参与了“伞”的探索活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，体验成功的喜悦。幼儿在探索“伞”的过程中，不断培养了幼儿的观察力、探索力、口语表达能力、动手操作能力、创造力、合作意识等也得到了发展。
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