绘画对于孩子们来说是一件非常开心的事，每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。当然一部分有绘画天赋的儿童经过科学的教育引导后，会成为艺术家
绘画可以让孩子提高记忆力、观察能力、想象能力、情绪的及时宣泄、绘画使左右大脑一起开工 ，这些都会促进左脑的智力开发、绘画过程锻炼孩子的种种能力、从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥、绘画是一种表情达意的形式绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。
在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处，再者，兴趣是最好的老师，我们也不能忽视。
而在我们幼儿园里，更加是注重孩子的自由发挥的个性，在多彩多样的户外游戏里，除了运动类游戏，也增添了静态类游戏，做到动静皆宜，所以我们的绘画就是其中一项。从集体教学到户外活动、从传统的桌面绘画到自由开阔的户外场地，我们都坚持发展孩子的绘画技能，在材料的准备中，我们也大胆想象，增加了许多孩子们熟悉的生活中非绘画材料，例如：各种瓶子、罐子、纸筒、大小不一的鹅卵石、帽子、蚌壳等多样材料。并及时发现孩子的兴趣点，发展他们的想象力，瞧，孩子们在场地上完全是快乐的、自由的、自主的。
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