小班下学期，幼儿逐渐对玩具柜里的成型玩具失去了兴趣；他们开始将目光转向“建构区”里的那些色彩多样的雪花片、磁力片等拼搭玩具，并喜欢经常到“建构区”里试着将不同形状的拼搭玩具连一连、摆一摆、搭一搭，建构区逐渐热闹了起来。由于小班这个年龄段的幼儿在日常文学读物的早期阅读中，已经对动物建立了一定的感情；同时，在节假日的亲子外出中，家长也常常带幼儿去动物园和游乐场看动物游玩，这幼儿对动物和游乐设施有了一定的认识。因此我们从幼儿的兴趣和经验出发，设计了《森林公园》的这一主题建构活动。
本次主题建构游戏是让孩子们共同设计森林公园的围墙、绿化、动物、游乐设施等等建筑。孩子们可以大胆、有创造性地自主建构，利用材料进行各种组合，通过自己发挥想象去尝试，建构孩子们心目中的“森林公园”。
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