提起信息技术，说起互联网，你还在把它当成一种工具吗？随着《互联网+时代课堂教学范式研究》课题的深入开展，我们已经转变观念，将运用信息技术从工具手段逐步转变为思想理念，这给传统的幼儿园教学方式带来了冲击，也给老师们思考怎样转变幼儿学习方式带了一场思维领域的革命。
6月20日的园际研讨正是在这样的背景下进行的一次课堂教学展示以及思维的交流、经验的分享。本次活动围绕数学领域的信息技术活动进行探究，由郑陆中心幼儿园、红梅中心幼儿园和雕庄中心幼儿园的三位老师带来展示课，我园何玉交老师带来大班科学活动《好玩的磁铁》。按照传统的课堂教学方式，教师需要准备大量的记录表和操作材料，幼儿的操作情况也没法实时展示给大家看，何老师利用尚学软件以及iPad就解决了这些问题，活动由游戏好玩的磁铁开始，游戏探索中进行，观看磁铁在生活中的用途结尾，小朋友在游戏中不知不觉地了解磁铁能吸住铁制品，在操作中知道它们同性相斥异性相吸的性质。活动锻炼了幼儿的操作能力，拓展了幼儿的思维。
本次活动不仅给幼儿带来收获，教师也从中学习了许多经验。展示活动结束后，天宁区教师发展中心信息技术中心管主任进行了点评，他从“范式”说起，教学活动的范式并不是固定不变的，从科学的理念到科学的教育方法，从支撑教学方法的技术到技术环境，这些都在影响着现代幼儿园课堂教学，因此，真正的范式是转变学习方式，从填鸭式的教育转变为互动式探究学习。最后，管主任意味深长的说道：互联网背景下没有专家，专家就是一线的教师，互联网教学的核心就是去中心化，只要教师们在一线不断地实践、探究，人人都能成为互联网+时代的课堂教学范式研究专家。
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