经过漫长而又愉快的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥，姐姐了。他们对中班生活充满了好奇与期待。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的变化，有了一定规则意识和初步的自控能力。进入中班之后，孩子们会面临新的挑战：需要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。　

班后独立性更强了，甚么事情都想自己做，怎样有效进步孩子的独立性，是我要首先攻克的困难。
幼儿的自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，为了到达这一目标我们班组织进行了一系列的主题教育活动。最早进行的是“我是小小值日生”活动，我们为值日生明确了职责，职责确定后，我们就开始组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：“擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。”我接着提出题目：“那假如桌子边有脏东西怎样办呢？”立即就有人说：“擦完桌子面再擦桌子边。”还有一个小朋友说：“我在擦桌子时抹布不知为何总爱卷起来？”大家纷纭帮他出主张：“小手按住，就不卷了。”也有的给他示范自己的办法，还有的小朋友对他说：“你来试一试。”接受了其他小朋友的经验和建议后，他的问题果然解决了。“那怎样摆碗呢？”有的说：“发碗前先数一数每排都坐了几个小朋友，有几个小朋友就发几个碗和勺。”我接着难堪他们：“如何把老师洗过的碗往消毒柜里放？”孩子们纷纭发言：“放碗时要把碗里的水倒干净，还要把碗一个一个的放在格子里。”我赶快总结说：“你们说的可真好，这样摆碗会使每一个碗都能均匀的消毒。”最后一项是拖地，有的说：“拖把太沉了，要用胳膊夹住拖把才能拖地。”有的说：“拖地时要倒着走，这样就不会把拖干净的地踩脏了。”自从班里执行了值日生制度，我们班的孩子变得更独立了。从换鞋到叠衣服再到整理衣柜，人人行，个个棒！
我相信：孩子们具有了这类独立自主的能力，将来不但能把自己的生活照顾好，学习也一定能照顾的很好。