随着天气的变化，逐渐进入了秋季。秋天是个丰收的季节,许多水果在秋天成熟,万物都在这个季节里转变自己的色彩,让世界变的五彩缤纷。幼儿园的后面有一方空地，秋天来临，在这里孩子们寻找到了秋天的足迹。

结合“在金色的秋天里”这一主题，我们带着孩子去野外找找秋天，来到幼儿园的后面时，我们在这一方荒地上找到了别致的秋天。看！在杂草丛生中，孩子们兴奋地寻找着秋天植物的变化。一番寻找之后，孩子们找到了平时不多见的野花，黄黄的，香味也很不错。找到了几朵紫色的牵牛花，采上一朵闻一闻。找到了一株小野菊白白的。在这乱草中的一番寻找，居然还找到了几块小型的菜地，地里有萝卜、有空菜、有红红的菜椒、还有红薯地。孩子们第一次发现空菜开的花像牵牛花，但是是白色的，比牵牛花小好多。第一次看到像脸盆一样大的菜，都忍不住伸手摸一摸。第一次从已经刨过的红薯地里挖到小红薯，高兴地向我们展示自己的发现。第一次亲手摘下了一个辣椒，第一次从泥土里拔出了一颗洋葱。孩子们的脸上洋溢着喜悦和兴奋。

陈鹤琴先生曾指出的“大自然大社会都是活教材”。孩子是大自然的精灵，充满着生机和活力的自然环境对孩子的成长非常有益，大自然的美景激发了孩子的想象力，丰富和生动了孩子的语言，使孩子更加敏锐的观察自然界的各种事物与现象，孩子们在亲近自然世界之际，发现问题、学会思考，更重要的是学会了如何感受自然、珍爱自然。孩子们在与大自然的亲密接触与对话交流中，视野得以开阔，情感得到丰富，心灵得以成长。