在幼儿园里，孩子们有大量的户外活动时间以增强体质、发展运动技能，此时如何引导幼儿及时、足量的补充水分就称成为老师们关注的重点工作。孩子的喝水问题看起来微不足道，却直接影响着孩子的身体发育，因而也牵动着许多家长的心。教师虽然深知喝水对孩子的重要性，经常提醒孩子喝水，但收效甚微。有没有什么好办法能让孩子变被动为主动，自觉自愿地喝水并形成主动喝水的习惯呢？我们对不同的孩子进行了有针对性的引导。

每周五我们都有一节安全和健康知识教育活动，此次的活动我预设了健康知识教育：宝宝爱喝水。引导孩子们通过眼睛看一看、小手摸一摸，发现定时浇水的小花和没有浇水的小花呈现出两种不同的、鲜明对比的生长状态（鲜艳和枯萎），感受“水”对于生命的重要意义，“水”对我们自己的身体是多么的重要。再顺势引导幼儿即刻按照喝水的常规（喝喝水，不推挤，排队等候别着急，安安全全记心里）接水、喝足量的水。孩子们都争先恐后的跑来告诉我喝了好几杯水，有的幼儿自己喝了水，还跑去要给小花喝点水，希望孩子们能和小花一样，在足量饮水的滋润下茁壮成长。