家，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，家是最小的社会细胞。人从认识家开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小学会感恩，爱自己的父母，也是让他们学习做人的一个良好起点。

 为此我们特地在我们教室的各个区域里都添置了很多很多的玩教具，让幼儿在玩的过程中，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母最自己的爱，愿意听她们的话。同时，也要了解集体生活中的新规则，知道一日生活主要环节的要求，并乐意按要求去做；对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现；对所选择的活动表现出较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的控制能力和责任心；并且能够学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

在七彩童画的区域中，我们提供了油画棒、镜框图案、印有领带轮廓的画纸、油画棒彩纸、浆糊、彩泥、泥工板、模具、彩色吸管、编织绳。让幼儿初步尝试绘画工具和材料的用法，形成良好的绘画习惯，感受亲亲热热的一家人。尝试会用揉、搓、压、团等方法制作点心，能手眼协调地用简单的规律串项链。

在快乐家园里，我们提供了不同家庭成员的头饰、装扮若干。让幼儿乐意扮演角色和小朋友一起玩。并学习使用简单礼貌用语招待小客人。

在创想建构中，我们提供了各种大小积木、雪花片、薯片桶，让幼儿能与同伴合作，尝试用简单的搭建方法探索发现积木因不同的连接方法而呈现出不同建筑。

在我们的芽芽书屋，我们提供了《小熊醒来吧》、《拔萝卜》的视频及指偶，让幼儿能学会安静看书，并和同伴讲述并尝试表演。

在我行我秀里，我们提供了袋鼠妈妈、宝宝的头饰，让幼儿能够装扮自己，并跟着音乐和同伴一起表演。

在益智乐园中，我们提供了嘴巴做成各种形状的自制娃娃、眉毛、眼睛、嘴巴等材料、带纽扣衣服或扣纽扣的底板等。让幼儿能根据嘴巴形状给娃娃正确喂食；在脸的模具上表现不同的表情；练习扣纽扣的生活技能。

在我们的科学区，我们提供了大小不同的瓶子及瓶盖。让幼儿能运用多种感官、多种方式进行探索，以及用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

在我们的区域游戏中发现，幼儿参与游戏的积极性非常的高，在活动中也能很专注的进行游戏。对所选择的活动表现出较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的控制能力和责任心。活动结束后也能够独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。