水是万物之源，水可以以各种形态、各种状态存在于我们身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切联系。对于水与人们的生活、与动植物的关系，幼儿有着较为直接的感受和体验。而让幼儿进一步感受、探索、发现水和人们生活的联系，培养幼儿节约用水、保护水资源的意识是教师在这次活动中需要思考的。

本次活动通过运用幼儿生活中的材料进行水过滤实验，让幼儿简单的了解过滤原理，同时感受四种不同材料在不同的组合下的过滤结果也是不同的。在活动中，幼儿自主探索，操作实验，他们选择多种过滤材料放在漏斗中间，再将水慢慢倒入，我们可以看到经过一次过滤的水明显变干净了一点。小朋友在旁边说：“老师，看我的水，它变干净啦！”“我的水怎么没有变干净，还是脏脏的，我再来一次。”从孩子们热烈讨论的过程中，我们可以看出他们在活动中得到了快乐，激发了他们积极探索的兴趣。