为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园课程改革，带动幼儿园发展，5月23日在常州市天宁区紫云幼儿园紫云召开了2018年度天宁区幼儿园主动发展立项项目中期评估会。天宁区教育文体局陶建平副局长、常州市教育教研室庄春梅老师、天宁区教师发展中心施亚芳主任、区教育文体局教育科陈青副科长、南京师范大学王海英博士、武进教育局王惠萍科长等十几位幼教专家参加了此次评审会。
我园以主动发展项目《幼儿科学小游戏的实践研究》参加此次中期评估，会上由夏历芳园长做主题为“自主开放，探索创新”的汇报，从“行政主导，营造科学游戏氛围”“潜心发掘，创设科学游戏环境”“筛选资源，丰厚科学游戏内容”“观察研讨，提高游戏指导能力”四个方面具体阐述我园主动发展项目的基本研究策略。中期评估会结束，各位专家对如何选择主动发展项目的话题、目标、实施路径作了简单的归纳和总结。首先是价值的定位，一定要遵循三个原则：一、关注儿童本位，二、关注儿童的整体发展，三、关注课程游戏化的理念。对于选材，问题一定要明确，范围要小，容易操作，并且立足本园现有发展。项目目标的提出和制定需目标明确，干脆利落，聚焦儿童，回归儿童发展和需要。项目实施路径需处理好两大矛盾关系：目的和手段的关系、儿童与教师的关系，一定要做到心中时刻装着孩子，教师是支架，孩子是主体。专家的点评给各园的主动发展项目作了很好的引领，指明了发展方向。
来自天宁区的10所幼儿园，就本园的主动发展项目作了现场中期评估。各园就选材定位、目标预期、实施路径等方面做了重点的阐述，对于专家们的精彩点评给予积极的回应，现场答辩气氛非常浓郁，是一场思想火花的碰撞。
学校主动发展项目是天宁区提升幼教办学质量的重要途径，每一个成果的背后都是一个好的项目，都有一个好的团队，都能长期的坚守，都能专业的表达。相信在未来的日子里，我园每一个教师都能以研究者的视角看待参与我园的主动发展项目，认识到理论在教育实践中的意义；认识到实践在理论构建中的价值，使我园的自主发展更上一个台阶，使孩子们在幼儿园能更好的快乐发展。
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