不倒翁是孩子们喜欢的玩具之一，孩子们即便是初次见到它，也会一下子喜欢上它。它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理。怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以运用呢？在这次活动中，我们为孩子准备了材料让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并亲手制作不倒翁玩具，从中获取有益的学习经验。

正如《纲要》中所说的，“教材既要符合幼儿的现实需要，又要有利于幼儿的长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”而此活动就是来源于幼儿的生活，而且从教材的选择到教法的设计，较多地考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，在游戏中获得发展。

制作不倒翁这个游戏既有科学的探索，又有动手制作，这样的活动孩子们都比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在游戏中孩子们都在探索、疑问、解决疑问中进行，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的，比单由教师传授更加深刻。

（撰写：莫海燕  审核：史淑雅）