不倒翁是孩子们平时比较熟悉又容易见到的一种玩具。在不倒翁的一次次被扳倒，又一次次摇摆着立起，常常逗的孩子们乐开怀。孩子们只觉得好玩，有意思。但是对于不倒翁为什么不倒的原因从来没想过。

从孩子的生活中寻找孩子的兴趣点出发，我选择了本次活动，目的是让孩子们对不倒翁不倒的秘密有所了解，让孩子们成为活动的主体，自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，找出不倒翁不倒的秘密。

我为孩子们准备了丰富的实验材料，让幼儿动手操作，真正的“动起来”。材料中有海洋球、纸片、玻璃球、沙子、橡皮泥、螺帽等。每个孩子选取不同的材料来制作“不倒翁”，在失败—-成功---又失败---又成功的一次次的实验中，自己得出结论：原来，在海洋球底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。这时，我又提出了一个新的问题：当操作摇晃装有玻璃球的不倒翁时，为什么刚开始是站立的，一会儿又倒下了呢？请你再去试一试。幼儿通过实验得出结论：摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的重心就稳了，不倒翁就制作完成了。

自制不倒翁就是本着孩子们爱玩的天性，在自由宽松的游戏情景中，调动其积极性和主动性，让幼儿自己发现问题，借助各种材料通过自己动手操作、体验、发现、探索不倒翁不倒的神奇之处，并制作各种各样的不倒翁，从中获取有益的学习经验，让孩子们体验到了科学的魅力和成功的喜悦之情。

（撰写：徐红梅  审核：史淑雅）