户外活动有利于儿童通过运动和感觉来认识环境：德国学前教育界认为户外活动对儿童大有好处，比如爬、跳、跑等。儿童天生就喜欢运动，通过户外游戏，他们会逐渐认识外界环境，随着活动范围的扩大，儿童的自信心也可以不断加强。

平衡木小班孩子在上学期就一直在玩，那怎样使游戏变得更有趣味呢，我们今天加入了一样材料：飞盘，小小的一个盘子，可以怎么玩呢？我先示范了一种方法，把盘子放头顶，小朋友们纷纷跟着做，这样，儿童不仅要注意脚下的平衡木，还得小心头顶上的飞盘掉下去，一个个可认真了，重复了几次这样的游戏后，有些小朋友不想再尝试了，于是我把主动权交给孩子，让小朋友自己想飞盘还可以怎样玩，于是一个个好玩的游戏就出来了。轩轩小朋友把盘子放在手上通过平衡木给我送来了可口的“一盘菜”，我笑着说谢谢。很多小朋友看见了，也学起来，最后还有小朋友双手托盘走过平衡木，我笑着说，你们一个个真的很像小小杂技员哦，小朋友听了捧腹大笑。

小班孩子体能及动作协调能力较差，可以让他们模仿鸭子走、鸟儿飞、乌龟爬等各种动物的活动，幼儿非常喜欢小动物，模仿起来兴趣也高，既锻炼了四肢的协调、灵敏及柔韧性，又增加了运动量。

总之，尽可能使练习过程具有变化性，使练习不致显得枯燥、无味。

（撰写：许靓  审核：史淑雅）