伞是我国古代劳动人民的结晶，随着时代的发展，伞的种类、花样越来越多，用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，又具有装饰性和美感而成为孩子们喜欢的工具。捕捉到幼儿对伞的这个兴趣点，我们围绕着幼儿提出的各种各样有关伞的问题，与幼儿一起，并且发动家长搜集有关伞的各种资料，2019年5月14日，一个伞的探索型的主题活动就在小朋友的疑惑中产生了。

看，小朋友们将小伞插在可乐瓶口上，有的捏有的拍有的敲，都在想办法使小伞飞起来。小朋友们还亲手制作降落伞呢，将棉线截取一定的长度，将塑料膜的四个角粘上四条线，系起来并系上饮料瓶，一个降落伞就诞生了。好看的小伞也能自己来做一做呢，小朋友们在伞面上用水彩笔画上自己喜欢的图案进行装饰。哪种材料能做成小伞防水呢？小朋友用洒水壶把水撒洒在不同的材料上，探索防水材料，然后用记录表记录下探索结果。

从幼儿感兴趣的事情出发，这是一个非常好的教育契机，在幼儿对伞产生兴趣的基础上，让孩子去发现、去探索、去研究，加深幼儿认识对伞的理性分析是极其有价值、有意义的。开展这一科学主题活动，让幼儿感受科学探究的过程和方法，体验成功的喜悦，并能促进幼儿的长远发展，也是符合《纲要》有关科学领域的要求。幼儿在探索的过程中，也不断培养了观察力、探索力，口语表达能力、动手操作能力、创造力、合作意识等也能得到了发展。

（撰写：王鑫悦  审核：史淑雅）