现实生活中转动的现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动……，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望。

陀螺是孩子们喜欢的玩具之一，11月18号，有几个小朋友带来了各种各样的玩具陀螺，他们各自完了一会之后就开始自发地玩起了陀螺比赛：“你看我的陀螺能转好久。”“我的也可以转起来。”“那我们比比看谁转得久？”“我也想来比。”“那我们在桌面上转吧！我来数1、2、3。”“为什么我的陀螺很快就停下来了？你的陀螺能转好久呢？”从谈话中可以看出，孩子们对陀螺非常感兴趣，于是，老师就提出来了：“你们这是玩具陀螺，如果我给你们一个方形的，一个三角形的，一个圆形的陀螺，谁转的快呢？”有的说是方形，有的认为是三角形，于是老师就为孩子们做了这几个形状的陀螺，孩子们看到了，马上就跑到我身边来抢陀螺，通过比赛，他们发现了还是圆形陀螺转得快。之后孩子们进行了进一步的尝试：他们在猜一猜、想一想、试一试后发现了纸张的不同材质影响陀螺旋转。另外，小棒要直直的站在桌上才能让陀螺转的更久。如果小棒是斜着的或者歪着的，那么陀螺也会转不久。

通过转陀螺游戏，孩子们在动手操作和亲身体验中发现问题、分析问题和解决问题，在老师的鼓励下孩子们通过探究寻找到了答案，并和同伴分享了玩陀螺的发现、认识和经验，做到了“学中玩、玩中学”。

（撰写：刘航    审核：史淑雅）