“平衡”是一种常见的科学现象，在幼儿的日常生活中也随处可见。玩翘翘马时，两个幼儿一人坐一头，随着身体的起伏，翘翘马上下摆动，真是有趣；走平衡木时，幼儿两手伸平，站在平衡木上前行，开起了飞机，真是又稳又快呢……这些都是有关平衡的活动，幼儿对它们很感兴趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出小班幼儿“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。”2019年12月10日，我们蕾蕾班开展了小班科学主题活动：有趣的平衡。

一进教室，只见教室里摆放了各种各样的有关平衡奥秘的小游戏，有趣的天平秤、好玩的不倒翁、平衡鸟、平衡台、平衡走珠……真是丰富多彩啊！小朋友们很快被好玩的游戏吸引，他们通过趣味游戏，探究了平衡的奥秘。他们通过玩天平秤的游戏，知道了物体重量相等时，天平秤能保持平衡，重量不等时，天平秤会倾斜，重的一端会下沉。他们通过玩不倒翁的游戏，发现了不倒翁不倒的秘密，初步感知了物体的重心，知道只要找到这个点，就可以让物体保持平衡。不仅如此，小朋友们身体力行，体验了平衡游戏。快看，小朋友双脚分别放在平衡台的两边，慢慢伸开双臂，能够站立在平衡台上保持身体平衡呢！能力弱些的小朋友在同伴的帮助下也成功啦！真是厉害呢！在小朋友玩游戏的过程中，前来观摩的老师们对他们进行了观察与记录，看到了幼儿身上的闪光点与不足之处。整个教室充满着轻松愉悦的氛围，探索平衡奥秘的种子渐渐在幼儿心中生根发芽，茁壮成长。

小班幼儿的游戏更多还是以体验为主，而在这一系列的体验游戏中，孩子们也有所收获，得到了发展。他们对平衡的科学奥秘有了基本的认识，能尝试去解决游戏中的实际问题，并具有初步的合作意识，愿意帮助他人。

（撰写：顾芸    审核：史淑雅）