幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。

2020年1月6日，走进蕊蕊班，孩子们正在玩色彩游戏。孩子们对于颜色非常敏感,他们格外关注生活中各种各样的颜色，对红彤彤的苹果,金灿灿的太阳,绿油油的小草,无不让他们兴奋、惊奇，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，在这次的游戏中，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与趣味性教强，比较适合小班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试探索涂色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫......它们如同在和孩子们玩“捉迷藏”的游戏：蓝色藏在广阔的天空中；绿色藏在大片的草丛里；黄色藏在向日葵的花瓣上；红色藏在妈妈的裙子上......当孩子们睁大眼睛环顾四周，发现色彩无处不在。

颜色是客观事物的外部特征，幼儿认识客观世界就是始于外部特征，如能早起掌握多种颜色将会促进幼儿认识能力的发展，鲜艳的颜色对有效儿童的视线有强烈的吸引力，能激发儿童认识事物的兴趣，吸引他们的注意力，色彩知觉与人的情感有着密切的联系，认识颜色的活动可以培养幼儿美的情操，陶冶他们有效的心灵。

（撰写：蔡雯    审核：史淑雅）