灯笼作为我国传统文化的典型元素,它也是喜庆吉祥的象征。为了让幼儿体验浓浓的迎新年氛围，感受中国传统文化，1月11日，我们班开展了“迎新年，做灯笼”的活动。

首先，我们老师向幼儿展示了各种各样的灯笼。有宫灯、荷花灯、兔子灯等等，小朋友们了解到灯笼有各种各样的造型，百变的造型吸引了幼儿探索灯笼的兴趣。幼儿也纷纷向小伙伴交流他们见过的不同造型的灯笼。接着，我们详细的向幼儿介绍了灯笼的结构，让幼儿进一步深入的了解灯笼。“原来灯笼是由灯架，光源，提手和灯穗组成的。”晨晨兴奋的说道。“我喜欢灯笼，红红的灯笼很喜庆，感觉新年很热闹！”“我想自己动手做一个灯笼。”……孩子们兴致勃勃的交流讨论起来。

遵循幼儿的兴趣，我们在建构区投入了雪花片、四方形插等积塑建构材料，提供了宫灯和荷花灯的图片。孩子们比对观察了宫灯与荷花灯的异同，尝试拼插出宫灯、荷花灯的外形特征。看，他们还会合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。瞧，他们制作的过程是多么的专注，小小的灯笼投入了他们的赤诚与热爱。“你看，我的灯笼做好啦！”“真漂亮，我还要做另一种灯笼！”孩子们热情高涨起来。

通过这次活动，不但培养了孩子们的动手能力和创造能力，也让大家感受到中国传统文化的魅力。同时也寄托了每个孩子对新年的美好祝愿。

（撰写：顾芸    审核：史淑雅）