春暖花开，万木争荣，几次春雨过后带孩子散步时，孩子们在花坛边看到了许多可爱的小蜗牛，十分感兴趣。结合“我找到了春天”的主题，以“小蜗牛”为引，我们葡萄班在4月14日开展了一次关于小蜗牛的系列活动。

寻找蜗牛——为了让孩子们更好地了解蜗牛，活动前老师从网上搜索了一些有关蜗牛的视频让孩子们观看。在寻找的过程中，孩子们惊奇地发现在树荫、花坛、墙角等潮湿的地方更容易发现蜗牛。就这样在探索、发现、交流中，孩子们体验到大自然的乐趣。

观察蜗牛——孩子们将找到的蜗牛带回教室喂养、观察。每天都有孩子为蜗牛找来带有露珠的嫩草叶。通过观察，他们发现蜗牛背上的壳一圈一圈的成螺旋状，就像它的小房子；蜗牛有两对触角，一对触角长，一对触角短；蜗牛爬行的时候会留下一条爬行路线；当蜗牛觉得有危险时会把自己全部躲到壳里...

画画蜗牛——有了几天的接触，孩子们对蜗牛已经很熟悉，在画蜗牛时也有了自己独特的创意。他们一边观察一边画，加上自己的想象力，他们画出各具情态的蜗牛，有的正在向前爬，有的正往壳里缩，有的正把触角伸……

活动因蜗牛而始，却未因蜗牛而终。孩子们对大自然的兴趣越来越浓厚，探索自然的欲望越来越强烈，他们跟着蜗牛一起走进了大自然的怀抱。

（撰写：施梦琪    审核：史淑雅）