12月13日这天，徐钰轩带来了一桶的小螃蟹,捧着螃蟹桶的轩轩说:“李老师,李老师,我和爸爸放假的时候在抓螃蟹,那里有很多很多的螃蟹……。”小眼睛炯炯有神地看着我说,然后放在了教室门口的植物角里。

只要经过门口的植物角,孩子们总会在那看小螃蟹。说到养螃蟹，孩子们首先想到了要给它喂好吃的，那么小螃蟹喜欢吃什么呢？孩子开始了一系列猜想。看见孩子们对这几只小螃蟹充满了兴趣与好奇，我们博士班和螃蟹的故事就这样展开了......

早晨先入园的孩子们到了教在植物角自主观察螃蟹，了解它的外形特征。看一看，了解螃蟹，首先就要把螃蟹看透，看螃蟹的颜色、形状、状态。

有的小朋友很喜欢螃蟹，想要摸一摸，摸完之后，天天说：“螃蟹摸上去凉凉的，边上有刺，尖尖的，有点扎手。”我们一起来数一数螃蟹的脚吧，数完之后，答案真的是五花八门，有的说5只，有的说7只，让人不禁捧腹大笑。

孩子们发现现在的这个桶太小了,还可以用哪些容器与材料来给螃蟹更好安排小家呢?成了孩子的新的思考点。说干就干，孩子们利用不同的材料给螃蟹搭了家。孩子们利用纸砖和纸杯这些建构材料搭建了螃蟹的家。

为了留下小螃蟹的精彩，留住美好瞬间，孩子们纷纷用手中的画笔画出了自己看到的螃蟹，创造出一幅幅有趣的画面。在孩子们的独特创想下，一只只“活灵活现”的螃蟹便在画纸中悄然出现。

（撰写：是颖洁    审核：史淑雅）