在美术活动中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法和情感，借助美术这一载体大胆地表达出来，在此基础上，加深幼儿的审美感受。2021年12月20日，草莓班开展了《给树宝宝穿新衣》的活动。环境不仅是一种重要的教育资源，同时也是一名隐藏的教师，关乎着孩子们的成长。

中班的幼儿绘画最明显的色彩特征是会选择与物体相似的颜色和采用夸张的表现使色彩鲜明。色块装饰画就是一种让幼儿学会使用各种颜色有规律的对比配合，使画面产生强烈的色感，有利于幼儿大胆地表现对颜色的感受。儿童进行美术活动，就是对其所思所想进行表现，生活经验越多，体验越深刻，美术活动的素材就越丰富，儿童进行美术活动的动力也就越充足。

建构主题墙饰环境，是课程活动开展的主要支点。主题活动的正常实施是教学内容的重点，是幼儿多元发展的途径。给幼儿创设一个丰富多彩、多层次，具有选择性和自由度的、让每个孩子都有机会接触到的环境，能使孩子通过用自己的方式在与环境主动积极互动中产生对话。

（撰写：于烨佳    审核：史淑雅）