《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

　　根据科学领域的要求，结合我们班孩子对大自然的探究兴趣，对小金鱼的喜爱之情。我班于2022年3月开展了“认识小金鱼”主题系列活动。

　　自从我们的植物角增设了“小鱼塘”的之后，小朋友们每天都惦记着。有空就去看看鱼塘里的小鱼，有的小朋友怕小鱼们太孤单了，还会带来几条小鱼给它们做朋友。　

　　这不，小朋友们又从家中带来了几条小金鱼。老师组织幼儿有秩序地观察这几条小鱼，近距离地和它们接触，小朋友们别提多开心啦!通过观察，小朋友们发现其中一条金鱼全身都是橙色的，胖胖的身体，在水里游着，特别漂亮。还有两条小金鱼身体是白色的，鱼鳍是橙色的，小朋友们都叫它们俩小花花。金鱼有一双圆溜溜、黑乎乎的小眼睛，这双眼睛总是睁着的，呆呆的眨也不眨，从来没有闭上过，都分辨不出什么时候它在睡觉。小朋友们还发现金鱼的嘴巴一张一合，吃东西都是一口气就吞下去了，难道金鱼不用牙齿来咀嚼食物吗?

　　后来我告诉小朋友们原来金鱼是有牙齿的，金鱼的牙齿是长在口腔内下的咽骨里，也叫咽喉齿。金鱼是用鳃呼吸的，它从嘴里吸进水，水经过鳃滤出氧气，所以它的鳃也是一开一合的。金鱼游动的时候，它的背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍都会摆动。背鳍是保持金鱼鱼体直立，对鱼体平衡起关键作用，没有背鳍，鱼体会失去平衡而侧翻。

　　原来一条金鱼的身上有这么多奥秘啊!