在2022年6月21日，冠军班开展了“小蝌蚪找妈妈”折纸活动。今早来园时，点点拿了一本绘本《小蝌蚪找妈妈》，她跟满满说：“我的图书弄破了，我想把这本书带到学校里，跟我的小伙伴一起修补图书。”“这是什么书？”满满问道，“这本书讲了小蝌蚪找妈妈的故事。”点点回答道，周围的孩子们凑了过来，“我看过这本书，妈妈给我讲过这个故事。”“点点，你的书怎么破了呀，最后一面都看不到青蛙的图片了。”依依说道，其余的孩子们全都低下头，“我看到了这里的青蛙颜色都变淡了。”“这里的青蛙怎么少了一只脚？”“我觉得青蛙妈妈会生好多的小蝌蚪，这样就会有很多的青蛙，可是现在这里的青蛙好少。”妮妮说道，“这一本书是立起来的，本来有6只青蛙的，可是被我妹妹撕破了，所以我想请你们帮我折点青蛙贴上去，这样就是一本新的图书了。”“好呀 ，好呀，我会折纸的。”婷婷说道。

  《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：5-6岁幼儿能主动发起或在活动中出主意、想办法；对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。“我们用什么来折成青蛙呢？”月月问道，“我们用绿色的卡纸吧，青蛙就是绿色的。”“那我们要怎么折呢？”乐乐问道，“我知道，我会折，我教你们，然后我们把青蛙折纸贴在点点的书上。” 

（撰写：李玮萱      审核：史淑雅）