虞永平教授在《用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动》中提出：种植活动是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展示的过程。种植是一种有温度和有情感的活动，幼儿在种植过程中收获的不只是能力和知识，还有情感和态度。金秋十月是收获的季节，同时也是另一场种植活动的开始。葡萄班的小朋友们在老师的带领下，开启了蚕豆宝宝播种之旅。

2022年10月23日，小朋友们就种蚕豆展开了讨论。种植蚕豆需要哪些工具呢？怎样种植蚕豆呢？蚕豆种子哪些会发芽？哪些不会发芽呢？“你看，这颗豆子上有洞洞，可能被虫子吃掉了吧。应该不能种了。”“这颗豆子外衣都裂开了，应该不合格吧。”······在挑完种子后，小朋友们都迫不及待想要开始种植了，于是，我就告诉他们种蚕豆要先挖一个洞，把蚕豆种子放入土中，填土，然后再浇水。等孩子们了解了种植步骤后，种植活动就开始了，孩子们带着自己精心挑选出来的优良种子，播下一粒粒种子宝宝，满心欢喜地期盼它快快长大，相信在之后的时间里每位孩子都会去精心照顾他们亲自种下的蚕豆宝宝。

大自然的一草一木，一花一石都对孩子有着莫大的吸引力，幼儿天生就喜欢和大自然亲密对话，喜欢在大自然中发现、探索、操作。活动中每一位孩子都积极主动参与，都保持着高昂的热情。生活处处皆课程，在种植活动过程中，孩子们不仅学习了简单的田间劳动技术，更养成了求实、严谨、条理、细致的科学态度。

（撰写：刘航  审核：史淑雅）