为了培养孩子良好的用餐习惯，提高幼儿正确使用调羹的能力，2022年11月14日，天宁区郑陆中心幼儿园开展了舀豆子活动。

　　教师为幼儿准备了红豆、黄豆、绿豆三种大小不一的豆子。规则是请幼儿将各种豆子分别舀至规定的碗中，有的孩子动作非常熟练，握调羹技能也掌握得非常好，速度非常快;可是有的孩子由于握调羹动作不正确，豆子老是舀不出来;还有的孩子非常有序，先把最大的豆子舀出来，再以此类推……

　　别看只是一个小小的舀豆子活动，但是却关系着幼儿的自我服务能力。舀豆子可以发展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的精细动作发展，为以后使用筷子打下扎实的基础，培养了双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力。

　　此次舀豆子活动，既反馈了幼儿使用调羹的情况，也是对教师日常保育工作的检验。大部分幼儿都能熟练的运用调羹，但是在速度上还有一些差异。对于老师来说，通过活动了解了不同层次幼儿使用调羹的正确性及灵活性，了解幼儿使用调羹的能力，便于在今后的生活活动和区域活动中加强这方面技能的练习与培养。

　　蒙特梭利认为孩子具有学习的能力和需求，且把这种学习活动称为“工作”。 “游戏”是一种玩耍，在游戏的过程中，在玩具的使用中，孩子得到了快乐。相比较之下，游戏着重于让孩子在玩的同时进行学习，更带有娱乐性质。

　　(撰写：承金雨    审核：史淑雅)