荡秋千是孩子们最喜欢的项目之一，能锻炼身体平衡、腰腹部力量，发展 空间感和视觉，还能不断克服紧张和恐惧情绪，增强儿童的心理承受力和自我控制能力，是很好的健身娱乐方式。11月21日，孩子们在户外进行荡秋千游戏， 秋千上的红红说：“我老家有个板凳秋千，是爸爸用绳子挂到树上的。”

“我们小区里也有秋千，是铁的。”“我在游乐园还坐过能飞起来的秋千。”“我玩过轮胎的秋千。”话题吸引了周围的孩子，一场关于秋千的讨论沙龙自发地展开了。游戏结束回到教室后，结合孩子的兴趣点，我们开展了班级秋千畅聊会，“我在阿姨家坐过宝宝的小秋千床。”“我在饭店大厅里玩过两个人一起荡的秋千”“我在农庄里坐过有很多花朵装饰的秋千”……

除了这些还有哪些不一样的秋千呢？孩子的好奇心被激起，通过百度搜索，制作“秋千的种类”主题板，孩子们了解了古代士兵训练的水秋千，少数名族的磨担秋、风车秋，世界上横梁最长的环形秋千，现代的能源秋千、电动秋千。孩子们知道了：秋千是上古时代的祖先借助藤条摇荡摘取果实、猎取野兽、躲避猛兽的工具，后来逐渐演变成民间游戏和体育竞赛项目，并成为清明节气民间习俗流传至今。

秋千除了能荡高还能怎样玩？孩子们开始探索趣玩秋千的方法。孩子们想到可以蹲着、跪着、趴着、盘腿荡秋千，还可以在秋千上开飞机、转陀螺、飞行器，手走路，孩子们的想法和创意层出不穷，他们还决定在下一次荡秋千游戏时将想法付诸实践，孩子们的探索兴趣和欲望没有停止，每一次户外玩秋千，他们都能冒出新颖的玩法，一个好的课程活动就应该充满生生不息的活力。

本次活动让我们意识到，儿童的经验是在已有经验的基础上，在与他人、与环境互动中，在自身需求的激发下主动建构的。师要不断地根据儿童的需求提供环境、材料和各种资源，支持幼儿通过观察、讨论、操作、体验等多种互动方式获得经验，并提供不同情境的方式来支持幼儿对于经验的应用和巩固。

     （撰写：刘思慧    审核:史淑雅）