观察和模仿是孩子的天性，角色扮演游戏深受孩子喜爱，是最符合幼儿天性的游戏之一。它能促进幼儿主动学习、主动交往、语言表达、激发幼儿积极想象，还能通过扮演来感受不同的社会角色，促进社会性发展。

医生这一角色是每个小朋友都熟识的，孩子在成长中的生病经历，使他们对医生这一角色既畏惧又有着浓烈的模仿兴趣。通过学习了绘本《小医生》，孩子们也想来扮演一下小医生，给其他小朋友检查身体，于是在2022年11月22日这天，我们朵朵班开展了扮演小医生的活动，孩子们一会戴上口罩，一会听听心脏。在孩子游戏的过程中，我们会发现孩子暖心、会爱、照顾人的潜能一下被挖掘出来。我们要用行动鼓励幼儿游戏，除了为孩子提供需要的材料，还可以提供合适的“创可贴”，听诊器，棉球等丰富小医院，还可以以合适的角色介入，在过程中向幼儿普及一些关于消毒的步骤、创可贴等相关工具的使用方法，后期的安全护理常识，以及避免这些危险的知识。

角色游戏的价值不言而喻，既可以丰富孩子们对身体的认识以及简单病症的治疗方法，同时也发展了他们的合作能力，锻炼社交能力。我们要做好肯定他们的角色，为幼儿的游戏创设温馨的环境，提供丰富的材料，让幼儿在玩中学，在学中玩。

撰写：陆钰炜  审核：史淑雅