小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，比如带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。”剪纸作为一种民间艺术，有利于艺术的传承。基于对幼儿的观察，捕捉孩子的兴趣点。于是，在2022年12月15日，小冠军班开展了一场窗花的探秘之旅。

大班幼儿随着年龄的增长，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。大班幼儿已具备一定的审美经验和剪的技能，为学剪窗花奠定了较好的基础。窗花对称、形态各异的特征、生动有趣的图案很能吸引幼儿，他们非常乐意学习窗花的各种折、剪方法。洋洋说：“我在家里的窗户上看到了窗花，是红色的、圆形的，我也要剪一个这样的。”球球说：“我在永辉超市看到好多窗花，有圆形的，我要剪一个兔子形状的。”

生活即课程，兴趣即动力。通过观察与探索，孩子们发现窗花，藏着不一样的大世界。在交流、合作、分享中，孩子们探索，游戏，尝试！

（撰写：于烨佳  审核：史淑雅）