最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。她将和孩子们有怎样的美丽邂逅呢！

《3～6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分地创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”

2月24日下午，小二班小朋友们感受了春天的花花，想要把春天留住，可是怎么留住它们呢？小朋友们对此展开了讨论，有的说“可以拍照”，“可以画画”，小朋友们七嘴八舌，最终决定用黏土和纸团来留住春天的花花。

老师们在纸盘上画了花的枝干，小朋友们拿起各种颜色的黏土，准备开始了！

“我想做一个彩色的花花！”沐雪小朋友说。

孩子们用不同的材料做出了美丽的花。有的用旋转的方式为花朵涂上了漂亮的颜色，有的用立体纸材做出花朵的外形，涂上颜色后贴在墙面上作为美丽的墙饰，有的用棉签蘸上颜料，画出了草坪和星星点点的花朵，还有的用彩色纸或彩泥做出了立体的美丽花朵。

通过这次活动，孩子们对美的感知与表达能力得到了提升，并巩固了三原色的知识，感受了多种色彩搭配的美感。
                                                                                              (撰写：刘丽惠  审核：史淑雅）