教师要创造条件和机会，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试和努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。在每天的活动中，如何整理衣服，成为幼儿讨论最多的话题。结合孩子们的实际需求，提高幼儿的自理能力，我们班在4月24日开展了“晾衣服”活动，

孩子们在晾衣服的过程中出现了各种各样的问题，言传身教不如直接感知、实际操作和亲身体验，老师放手，让孩子通过同伴互相学习、实践操作，学会了正确晾衣服的方法。小朋友们认识木夹的结构，并了解"夹夹尾巴，张开嘴巴"的使用窍门，成功的用夹子夹住"衣服”。后续我们还为幼儿提供了生活中的衣架，随之而来就发现“挂好的衣服一会儿就掉下来”的问题，孩子们通过和爸爸妈妈一起查阅资料发现：衣架肩膀两边的凹槽、不平等可以增加摩擦力，轻便挂衣，能起到防滑的作用。通过观察衣架的特点、比较衣架不同，发现不同材质衣架的优缺点，由此，孩子们也知道了挂衣服时选择合适的衣架是很重要的。

晾衣服是日常生活中孩子们遇到的“真问题”。伴随着问题的解决，孩子们从积极主动地探索、细致入微地发现、互帮互助地合作中逐渐成长。并且在这一过程中他们所收获的经验是服务于他们一生的。宝贝们学会了晾衣服，回家之后也可以帮爸爸妈妈一起晾衣服咯。

（撰写：陆钰炜 审核：史淑雅）