自理能力的培养对于大班幼儿有着重要意义，自理能力的提升，有助于幼儿做好入小学后生活和学习的自我管理和服务，增强独立性和自信心。《幼儿园入学准备教育指导要点》中也强调“引导幼儿学会分类整理收纳衣服、图书、玩具、学习用具等”。为促进幼儿良好行为习惯的养成，帮助幼儿更快适应小学生活，2023年6月12日大八班开展了“小书包，大天地”系列活动。

书包是孩子们日常最常用的物品。对于书包，孩子们提出了自己的问题，同时，也对自己的书包进行了简单的描述。涵涵说：“书包有哪些部分组成？里面可以放些什么?” 帅帅说：“书包有硬硬的壳，像甲壳虫一样，很好看。”辰辰说： “我的书包很大，有两个侧兜、两根背带，还能装很多很多的东西。” 孩子们在交流讨论中展示着自己的书包，通过观察各自的书包，发现书包有各种各样的形状、图案、花纹、大小、携带方式也各不相同。

幼儿和书包的故事还在延续，从“探秘小书包”到“揭密小书包”再到“设计小书包”、“整理小书包”一系列活动中，他们通过分享、实际操作、亲身体验等，学会了有序地整理物品，树立了自我服务的意识，为进入小学奠定了基础。对即将开启的小学生活有了进一步的了解，激发了对小学生活的美好向往。希望孩子们都可以背上自己心爱的小书包，自信、愉快地迈入小学的大门，开启一段崭新的征程。

（撰写：于烨佳 审核：史淑雅）