音乐是开启幼儿智慧大门的钥匙，是幼儿启蒙教育中重要的文化支柱。

《纲要》中指出，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。为此，2023年9月18日，我班开展了音乐活动《贪吃的小熊》。

活动中，教师以情境贯穿的方式带领幼儿走进音乐世界，使幼儿认识感受音乐的AB结构，同时尝试用相应的动作来表现对音乐的理解，鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。幼儿在活动过程中表现出了较高的游戏积极性，幼儿大胆自由创编动作，动作与节奏的合拍逐渐渗透、慢慢融合；在韵律中，幼儿拥有了游戏放松的心境，获得了愉悦的体验，真正实现“游戏中韵律，韵律中游戏”。

（撰稿：俞义庆    审核：史淑雅）