扭扭建构是以《幼儿教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，遵循幼儿的认知发展规律，从生活主题出发创设建构游戏情境，提供挖掘幼儿建构潜能的建构材料、丰富幼儿象征性游戏的辅助材料及人偶道具，是引导幼儿乐于建构、主动探索、快乐游戏。

在2023年9月19日上午，我们开展了用扭扭建构材料搭建活动。首先教师讲述搭建的主题和规则，小朋友们自主选择了分组，进行分工与合作。孩子们在搭建和组装的过程中,相互探讨,共同解决困难，孩子们觉得扭扭建构简单有趣又好玩。建构游戏结束后，老师引导孩子们将拼搭的各种作品画出来，并在班级内跟其他小朋友一起分享在游戏的过程中选择了什么材料，用了什么方法进行建构，当遇到问题时又是如何去解决的。

扭扭建构作为一种新型的建构游戏，对幼儿的发展具有多方面的益处。通过动手构建，幼儿可以在游戏中学习，发展自己的个性和能力。因此，我们应该重视扭扭建构在幼儿教育中的作用，为幼儿提供充足的材料和创造性的环境，让他们在快乐的构建中成长。同时，教师也需要不断学习和探索，以更好地指导幼儿的扭扭建构活动，从而促进他们的全面发展。走进自主建构游戏,走进孩子们的内心世界,希望一群小小的"建筑师”们，发挥着天马行空地想象，继续构建他们眼中的美好世界。

（撰写：陆钰炜  审核：史淑雅）