《3—6岁儿童成长与发展指南》提到幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，老师要保护幼儿的好奇心，善于观察引导幼儿通过操作实验等方法发现问题，分析问题。不难观察幼儿到科学室里的抽水机模型小朋友爱不释手，反复地玩它也不觉得厌烦，既然小朋友对抽水装置极感兴趣，而兴趣就是最好的老师，2023年11月16日中七班的孩子们一起合作自制抽水泵，知道科学和生活息息相关，很多看似复杂的机器蕴含着简单的科学知识，培养孩子科学探究兴趣。

　　前期我们都已经制作了浇花器，那么小朋友知道抽水泵是用来干什么的?怎样用我们喜欢的气球来做一个抽水泵呢?

　　气球将气体吹入瓶内，瓶内气压增大，压力使水顺着吸管喷出瓶外，压强越大喷得越远。有趣的科学小实验“自制抽水泵”锻炼幼儿的观察力和注意力。激发幼儿的求知欲，简简单单的材料，原来藏着无穷的奥秘呢!

　　孩子们在实验中，通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，可以促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。

　　(撰写：是颖洁  审核：史淑雅)