12月8日，在幼儿园中六班的课堂上，孩子们通过一系列有趣的科学实验活动，探索了斜坡的奥秘，培养了科学思维和团队合作精神。

首先，老师向孩子们介绍了斜坡的基本概念，并引导他们思考斜坡在生活中有哪些应用。孩子们纷纷发言，有的说斜坡可以用来推车，有的说斜坡可以省力，还有的说斜坡可以用来玩滑梯。通过这个环节，孩子们不仅了解了斜坡的基本概念，还激发了他们对斜坡的兴趣。接着，老师带领孩子们进行了实验。将积木从不同高度的小斜坡上释放，观察积木的滚动速度和距离。孩子们惊讶地发现，积木从不同高度的小斜坡上释放后，滚动速度和距离都不一样。这个实验不仅让孩子们通过观察和思考，加深了对斜坡的理解，还培养了他们的观察力和实验能力。随后，老师引导孩子们讨论实验结果，让他们思考为什么积木从不同高度的小斜坡上滚动会有不同的速度和距离。孩子们积极发言，有的说是因为重力不同，有的说是因为摩擦力不同。通过这个环节，孩子们不仅理解了斜坡与重力的关系，还锻炼了他们的分析能力和解决问题的能力。最后，老师鼓励孩子们设计自己的斜坡实验，探索更多关于斜坡的奥秘。孩子们纷纷动手，有的设计了一个斜坡让小车滑下，有的设计了一个斜坡让球滚下。通过这个环节，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了他们的创新思维和团队合作精神。

总的来说，这次斜坡科学活动不仅让孩子们在玩乐中学习到了新知识，还培养了他们的科学思维和团队合作精神。我们期待着更多类似的活动在幼儿园中开展，为孩子们的成长提供更多的机会和平台。

（撰写：吉启越    审核：史淑雅）