冬爷爷送走了秋姑娘，悄悄地来到了小朋友的身边。这个冬天也是孩子们进入幼儿园，迎来的最寒冷的冬季，孩子们对冬天充满好奇。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，大班幼儿能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。冬天在孩子们的眼里是什么样的？冬天我们可以做些什么？围绕冬天，我们开展一系列活动，鼓励孩子们发现冬天、感受冬天、体验冬天......

首先，在2023年12月25日开展了“不一样的天气”活动。小朋友们有没有看过气象台的天气预报呢？全国各地冬天的天气有哪些不一样呢？ 今天的活动，孩子们首先通过观察图片，猜测出图片中的季节，再通过影像资料，了解不同地区冬天的文化差异，最后通过视频欣赏了各个地区冬天的有趣活动，我们还一起讨论了植物和动物如何过冬。本次活动让孩子们了解到不同地区冬季的民俗活动，感受南北方冬天气候及文化的差异。

“教育离不开大自然，在那里，孩子们会生长出无限的可能性：诗人、画家、音乐家、哲学家。”此次体验活动，我们抓住孩子们的兴趣点，与孩子们一起进行了一次有趣的探索，生命源于自然，一切自然蕴含的信息对生命都是滋养。冬天提供了与其他季节不一样的素材，孩子们通过观察体验和探索。冬天虽冷，却不能阻止孩子们对大自然的探索与热爱，成长的脚步也不会停歇。拥抱冬天，乐享童年，希望孩子们在冬日里积蓄能量，待到春天，灿烂绽放。

(撰写：冯涵漾  审核：史淑雅)