《幼儿园指导纲要》健康领域中明确指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育锻炼，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域动作发展目标一要求幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”。针对这一目标《纲要》明确指出5-6岁幼儿要“能连续跳绳”。而幼儿园里“跳绳”作为一个体育活动内容，能够有效发展幼儿身体素质。

　　1月3日，孩子们开始学跳绳啦!在让孩子们学习跳绳之前，我们先让孩子们玩绳，以熟悉绳子的性能，发现绳子的多种玩法，激起他们对绳子的兴趣。通过对孩子们活动情况的观察，我们发现了一些问题和困惑，如：孩子缺乏玩绳的经验，玩法单一，不怎么感兴趣。孩子反应，对于跳绳这个活动觉的没什么好玩的、太累了、无聊;玩绳时孩子们的危险动作频发。有甩绳子的，有拿着绳子追逐的，有用绳子套小伙伴的，等等。针对这些问题，我们的老师给予孩子们这样的支持：发现孩子们的正确玩法，绘制简单的示意图，引导孩子学习玩绳。在老师的支持引领下，在孩子们自己的探索下，新的玩法产生了!

　　让孩子在玩中探索，在玩中学习，在玩中获得知识和技能，更在玩中体验成功和快乐，这正是孩子该有的学习过程，也正是我们老师所追求的教学模式。

　　(撰写：刘思慧  审核：史淑雅)