爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣，“玩具”可以是任何的东西。纸杯是我日常生活中常见的物品也是低结构材料的一种，孩子们对纸杯有了简单的了解，他们喜欢在积木区进行纸杯叠叠乐的游戏，还可以给纸杯进行装饰，想法丰富多样。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，教育者应该“给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具支持幼儿在游戏中探索并感知材料的特性和物体的结构，教育者还应给幼儿创造机会支持幼儿的自我表现和创造。”
于是以纸杯为载体，以幼儿的视角为主，追随幼儿的兴趣点，2024年1月11日，一场“小椅子穿鞋子，小游戏大智慧”的活动拉开了帷幕。
   在幼儿园，我们更注重释放孩子们的天性，让孩子们在游戏中收获快乐。老师们因地制宜，充分挖掘室内资源，为幼儿提供丰富、有趣、适宜的游戏材料，椅子和一次性杯子，引导幼儿发挥想象和创造，让孩子们玩得开心、玩出创意。瞧！一张张稚嫩的笑脸，一双双专注的眼睛，你追我赶，绝不落后。室内游戏真的很“嗨”，宝贝们对这个游戏简直热爱极了！
   纸杯属于低结构材料，它们对孩子们的限制小，操作和想象空间大，玩法多样，因而很容易激发出孩子们创造性的游戏行为，在游戏中，孩子们真正成为了纸杯的主人，在交流和合作中创造出不一样的玩法，从每个游戏片段中，我们都能看到孩子们主动性和社会性的发展，游戏的创造性得到了充分的发展。小游戏，大智慧，本次活动不但锻炼幼儿的手眼，身体协调性，而且提升幼儿注意力和反应速度，促进幼儿脑力开发。

（撰写：沈雯燕    审核：史淑雅）