《纲要》指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。根据这一情况，为了进一步满足幼儿的好奇心，2024年1月12日，郑陆中心幼儿园小一班开展了科学活动《颜色变变变》。
为了落实活动的重点，让幼儿们认识三原色，我们找来了三原色的图片，展示了拥有三原色色彩的物体图片。并进行了小结：颜色有多种多样的，每种东西都有颜色，下一个环节中幼儿们进行了操作实验，进一步加深幼儿对三原色两两混合的了解，是完成活动的一个重要步骤。了解操作材料的使用后，幼儿们都跃跃欲试想要自己尝试调颜色，亲自感受颜色的变化。在幼儿尝试过调配颜色之后，让他们介绍了颜色是怎么变出来的。介绍过程中，有的孩子就说也想试试调出跟其他小朋友一样的颜色。于是，大家经过讨论，决定把这个有趣的实验游戏放入班级的科学区供孩子们进行更深入的探究。

小班幼儿通过实际的情景操作和亲身体验，对科学活动有了更高的兴趣，参与性也高涨了起来，活动中能亲自操作感受颜色的变化，知道红色和黄色变成橙色，黄色和蓝色变成绿色，蓝色和红色变成紫色，符合小班幼儿年龄特点，让幼儿初步感知两种颜色调配在一起就会变出另一种颜色，激发幼儿进一步的欲望。孩子兴趣浓厚，便感觉很神奇。

（撰写：承金雨    审核：史淑雅）