新一年即将到来，您是否在憧憬着新年的快乐？是否感受到了诗人朱淑真描绘的那似有若无的春意呢？在这岁末之际，让我们给幼儿园穿上“年味”的新装，一起把新年的气息带到幼儿园里吧！

  1月3日，教室里以新年为主题进行环创，让幼儿园的宝贝们不仅在课程中感受节日的气氛，更能在环创中感受新年的喜庆，了解中国人过年的习俗及中国节日的文化！

  以新年为主题的环创布置要以喜庆为主，因此主色调以大红为正，象征红红火火过新年，相关元素有：年年有鱼（余）、放鞭炮、挂灯笼、贴对联、年画、剪纸等等。快来看一看吧！

  触摸着冬日最温暖的阳光，聆听着迎新年活动最快乐的笑声，高高挂起的红灯笼，送福气的娃娃，美丽的扇子……幼儿园的每个角落都洋溢着节日的喜庆氛围，让孩子们在幼儿园里寻找年味，感受年味，给孩子们一个不一样的新年体验！

　 环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。为给幼儿营造一个热闹且富有传统文化特色的新年氛围。近日，南幼的老师和孩子们一起动手进行了新年环境布置，让新年的气氛围绕着整个幼儿园，让孩子们从身边感受到浓浓的年味。

这个节日缺少不了孩子们精巧的手工制作，教室里孩子们剪窗花、做福字、挂气球、贴春联……教室外，无论是烟花，还是鱼、红灯笼、娃娃、中国结，都能为孩子们带来珍贵的记忆！

此次活动，孩子们在与环境的互动中，感受到传统文化独特的美，用传统文化浸润幼儿童年。

                                                           （撰写：刘丽惠 审核：史淑雅）