筷子是我们生活中随处可见的物品，平时筷子都乖乖地躺在饭桌上，但你们可曾想过：筷子也能站起来呢?也许小朋友们说：这怎么可能呢?把筷子站立在桌面上，但是很快就会倒下来。怎样才能让筷子稳稳地立在桌面上呢?

　　小朋友们不要着急，1月11日来完成这个“不可能完成的任务”。我们先准备好材料：筷子、盘子、水、滴管。

　　实验步骤：

　　1、尝试将筷子直立在桌面上，筷子没有站稳立即倒了下来。

　　2、用滴管将水滴在筷子上方。

　　3、再慢慢松开手发现筷子居然自己站立了起来。

　　4、悄悄拿开其他筷子时，一根筷子也能立起来了。

　　实验原理：本次实验应用了水的张力和静力平衡这两个实验原理。表面张力是指液体会产生使表面尽可能缩小的力。静力平衡是指一个物体或系统，若受到多力作用，这些力的合力为零，对任一点之合力矩也为零，该物体或系统速度亦为零，则该物体或系统即称为静力平衡。本次实验中，水滴在筷子上时，筷子表面被水浸湿，水的表面形成张力，在张力作用下三根筷子紧密的贴合在一起，又由于三角形具有稳定性，所以达成了静力平衡。这样筷子就站立起来了!

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。

　　(撰写：张云 蔡雯     审核：史淑雅)