户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，增强幼儿抵抗能力。同时能满足孩子好动与探究的本性，有利于儿童的生长发育，还可以提高儿童的社会化发展，通过运动和感觉来认识环境。这一周我们迎来了新玩具，宝贝们都兴奋不已，是什么呢？让我们一起去瞧一瞧吧！

2024年2月27日，我们认识了新朋友——羊角球，仔细观察一下，它有什么特点呢?甜甜说:“羊角球好像妈妈练瑜伽的瑜伽球呀!明泽说:“我也觉得像瑜伽球，都是圆圆的。”皮皮说:“但是羊角球多了两个角。”羊角球可以怎么玩呢?我们一起迫不及待的探索了起来。“可以抛起来抛着玩，快看!我抛的最高了”“我觉得羊角球可以像拍皮球一样拍着玩。”“可以抓着两个角，坐在上面跳着玩。”孩子们商量过后都想坐在羊角球上跳一跳，并且来了一场比赛。在“趣玩羊角球”这个活动中，小朋友们有很多的奇思妙想，通过自己动手实践，和小伙伴们一起探索了羊角球的多种玩法。通过实践操作与亲身体验，小朋友们对羊角球有了更加深刻的认识。

《幼儿园教育指导纲要》指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”教师要顺应孩子游戏的天性，在组织幼儿体育游戏时，要充分挖掘，最大限度地发挥体育游戏在落实五大领域教育目标的作用，充分发挥体育游戏对幼儿学习发展的教育价值。幼儿是天生的游戏专家，游戏是幼儿的天性，更是幼儿学习认识世界的方式，他们对游戏永远充满了向往、热情和兴趣。他们对游戏乐此不疲，充满了热情，教师要顺应幼儿向往游戏的天性，让孩子尽情的进行游戏。

（撰写：承金雨   审核：史淑雅）